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我為大家上一課

發(fā)布時(shí)間：

2024-05-06

云南尖峰水泥公司今年多了一項(xiàng)新規(guī)定，每個(gè)中層管理人員要給大家上課，上下半年各一次，并將此列入管理人員考核指標(biāo)。這樣做的目的是，讓中層管理人員相互交流學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用技能和理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，從而提高應(yīng)用管理能力。

我被安排在3月下旬上課，這也是實(shí)施這項(xiàng)規(guī)定以來(lái)的第一堂課。根據(jù)我的崗位性質(zhì)和技術(shù)特長(zhǎng)，我選擇了“回轉(zhuǎn)窯相關(guān)知識(shí)”的課題。為了能夠既讓普通員工容易理解，又不讓中層管理人員聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)膚淺，我認(rèn)真查閱了相關(guān)資料，還重讀了近10年的工作記錄，挑選出典型的故障案例，結(jié)合理論知識(shí)與個(gè)人近20年的回轉(zhuǎn)窯設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)故障原因與處理措施進(jìn)行總結(jié)，花了10個(gè)晚上，編寫出了60多頁(yè)的PPT課件。

雖然做了充分準(zhǔn)備，對(duì)講好這堂課也很有信心，但是當(dāng)站上講臺(tái)后，我的心里還是有點(diǎn)忐忑與緊張，講起話來(lái)也有點(diǎn)磕磕巴巴。不過(guò)，進(jìn)入主題內(nèi)容后，我的心情就開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。我講了托輪組某只托輪軸瓦溫度高案例，分析了產(chǎn)生的原因、采取的調(diào)整方法，展示通用的回轉(zhuǎn)窯托輪調(diào)整口訣。因?yàn)槎际琴N近工作實(shí)際的內(nèi)容，所以大家都在全神貫注地聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)給課件拍照并認(rèn)真記錄。特別是當(dāng)我講到云南尖峰回轉(zhuǎn)窯以前發(fā)生的一些故障案例、隱患特征判斷、目前存在的潛在隱患和防范措施等系列內(nèi)容時(shí)，大家就變得更加專注了。在整個(gè)講課過(guò)程中，“課堂”非常安靜，出乎我的意料，也極大地緩解了我的焦慮。

在講課之前，因?yàn)橐郧皼](méi)有講課的經(jīng)驗(yàn)，課程內(nèi)容的專業(yè)性也非常強(qiáng)，我還擔(dān)心大家能否聽(tīng)懂，也擔(dān)心過(guò)如果有人提出疑問(wèn)，我該如何解答等。遺憾的是，由于我的語(yǔ)言表達(dá)能力不足，加上課時(shí)安排比較緊，沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)展互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。

課后，我找了聽(tīng)課的同事們，詢問(wèn)他們是否能夠理解講課內(nèi)容，有沒(méi)有什么建議。得到的反饋是：希望多講故障案例，這樣比較容易聽(tīng)懂，而且更為實(shí)用。由此可見(jiàn)，大家渴望知識(shí)的欲望還是比較強(qiáng)烈的，我也充分認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠，語(yǔ)言表達(dá)能力也有待提高。今后，還會(huì)有其他同事來(lái)上課，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下次上課時(shí)發(fā)揮得更好。（樓旭新）

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